他本身是体制内非常优秀的学生，后来选择转轨到A-level课程，并最终成功被牛津大学信息工程专业预录取。这当然与他对计算机、机器人、人工智能一直以来的热爱是分不开的。
但与表面的“光鲜”不同，转轨的适应、雅思写作不好的焦虑、与身边同学包括老师的关系处理……种种问题他也曾经历。
他是如何处理的？他成功的原因是什么？这位Y同学忙于学业无暇分身，因此我们采访了他的指导老师，读完这篇采访，或许能引起你更深层次的思索……
新航道优秀学员
优秀学员：Y同学
录取学校：牛津大学
升学规划：前程留学邵老师
Y同学为什么会从体制内转到体制外，曾经遇到过哪些问题？
他对计算机非常感兴趣，数学、物理特别优秀，读的都是超纲的，跳过两次级，觉得体制内的难度不能满足他的需求。刚从体制内转到体制外的时候，我重点跟他沟通学习方法方面的一些问题，因为体制内老师布置的作业更多是当天课堂上讲的一些东西。但是到A-level这种课堂上，一是要适应外国老师，首先是老师的口音，预习就会变得很重要。
第二点就是做作业的方式要改变了，因为可能说老师讲的知识，你无法直接找到答案，自己要去找到它的应用点。第三点就是课后你还要继续去增加你的知识，毕竟有一个转换的过程。但是Y同学非常知道自己想要什么，非常自觉，特别令我惊讶的是给他安排的内容，都是超过我预期的去完成的。
目标是牛津剑桥，和家庭教育有没有一定关系？
父母都是高知，从小就想他学工程、计算机、人工智能方面的专业，当时我也介绍了一个方向是金融工程，他们也挺感兴趣。当时签的时候也没考虑清楚将来是不是想申请美国，后来比较了解之后，决定专注英国方向。当时，爸爸还是一直比较想让他申请美国方向，因为自己就在一家美国的企业工作，始终觉得美国高校从学术水平、知名度等各方面综合情况来看，还是要压英国一头。
所以通过分析之后还是决定去英国？
因为当时就分析，如果要去美国，因为孩子本身的课程比如说数学，他都是超纲去学的，可能别的孩子学数学的时候他在学的是更高级的数学，第二点就是说如果要去美国的话，还要去考SAT，精力分散不过来，所以最终还是放弃了美国方向，专注英国。
能讲讲在三年这么长一个时期内，您是如何一步步帮助学生规划的呢？
申美本和申英国方向的准备工作还是有所区别的。我们说如果想申请英国方向，首先有一个基础，这个基础就是A-level的成绩。这是最重要的，如果说A-level的成绩搞不好，那其他都是空的，比如他说在学习经济课程的时候遇到一些问题，就需要做一些相应的指导。
第二点是