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面试是教师应聘必经的一步，在拿到面试通知后，求职教师往往需要进行“自我介绍”。在面试时常常会遇到“请你谈谈你的优缺点”这类问题，这类问题实际上也是面试的重点题目。
问题虽然很简单，但是回答却很有讲究。那么面试教师应该如何表述自己的优缺点呢？主要以下面三个要点为主。
01
描述要符合实际
不足之处的描述，是你对自己的主观评价，受个人自信程度、价值取向等影响很大，也就是说你所描述的优、缺点与实际情况可能不符，例如，语文教师如果谦虚地说自己语言表达能力尚需完善，那么尽管你在此前的面试中语言流畅、结构清晰、层次分明，而且能够充分利用非言语符号，但考官在下结论时，仍会受到面试者否定性评价的影响。
02
重点突出
面试者的优点实际上有很多，坚强勇敢，做事耐心，诚恳负责，诚实守信，遵纪守法等等。但是这所有都要说吗？并不是，在面试时，面试者一定要突出重点，即：突出非常出色的特质和所要应聘的职位相关的优点。
面试时，你需要结合所应聘的教师岗位学科来突出自己的优势。但如果你反复强调的优点其实很一般，就会适得其反了，同样谈缺点也应从这两点出发，不要过于具体甚至恰恰相反。
一个是“避实就虚”，谈一谈无关紧要的小缺点，而不要过于坦白暴露自己能力结构中的重大缺陷。
另一个“投机”的办法，就是谈自己的“安全缺点”，就是那些在某些场合是缺点，但在另外一些场合下又可能是优点的缺点，如你与那些对学生不负责任的教师很难相处，经常由于苛求自己做事十全十美而导致工作的耽误等。
03
注意神态
谈论优点应注意表情、神态、语调，宜“低调”处理。有时可表示自己“更上一层楼”的希望和努力；谈论自己的缺点不要停留于缺点本身，可将重点放在自己克服缺点的决心和行动上。
TIPS
结合事例
有了以上自我介绍优缺点的准则后，我们在面试自我介绍优缺点时，就可以结合事例具体说明，具体表述方法有以下两点：
优点和缺点其实相互促进的，优点是“正好”，缺点是“过于”或“不及”。比如：关爱学生、责任心强、工作细致、认真是优点，但是“过于”就会导致谨小慎微、固执，“不及”就会导致犹豫、不果断。
教师在面试介绍自己的优缺点时，很自然地由优点过度到缺点，看似不相关，其实很有联系。“我的优点是执行力强、工作迅速、效率高，但有的时候会导致容易冲动，不细致，我会在工作中改进。”你可以准备几个这样的句子来组合自己的优缺点，但是要记住，说的是自己，不是别人。在面试自我介绍环节，表述自己的优缺点时，求职教师务必实事求是，结合自身的实际情况，进行举例说明，切忌泛泛而谈。求职教师可以在面试前打好草稿，这样在回答优缺点时能够得心应手。
大家都经历过大大小小的面试，那么你觉得在面试中还有哪些问题是比较关键的呢？大家可以在评论区讨论哟！
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